Las escuelas reprueban en sexo
Un informe indica que la educación
sexual en varios distritos escolares del condado de
Orange, puede mejorar
Por Martha Ramírez
Reportera de Excélsior
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La maestra Lori Fallace junto a algunos
de los estudiantes de su clase de salud en la
escuela intermediaria Venado de Irvine.
(Paul E. Rodríguez/
The Register) |
05/23/08. Reprobado. Así
quedaría el condado de Orange si se le examinara
en educación sexual.
El Proyecto de Escuelas Públicas estudió
el currículo de la educación sexual de
15 distritos escolares del condado de Orange. Los resultados,
en su mayoría, no fueron favorables.
A pesar de que la mayoría de los distritos ofrecen
tales programas, se encontró que los esfuerzos
eran, inconsistentes, inadecuados “y fuera de
conformidad con la ley estatal y el Código educativo
de California”, según un comunicado de
Planificación Familiar en los Condados de Orange
y San Bernardino (PPOSBC por sus siglas en inglés).
César Ríos, de 17 años, dice recordar
haber aprendido más sobre el aspecto de la salud
que de sexo cuando tomó la clase de educación
sexual en el noveno grado de la preparatoria de Anaheim.
“No creo que me influenciara en nada. Solo me
concienció”, dijo Ríos sobre la
clase. “Hay mucho enfoque en la salud y no el
suficiente en el sexo. Creo que el sexo debería
ser un factor en la educación sexual”,
anotó el joven.
Aunque dijo que la clase no tuvo un impacto en su vida,
no descartó que valiera la pena tomarla. “No
me falló. Creo que sí tuvo sentido (tomar
la clase) porque sí nos enseñó
sobre enfermedades”.
Entre los 15 distritos, el Distrito Unificado de Santa
Ana obtuvo la segunda mejor calificación, con
93 puntos. El Distrito Escolar Anaheim Union High (AUHSD
por sus siglas en inglés) quedó en sexto
lugar con 71.66 puntos.
Según el reporte de PPOSBC, AUHSD cubre solo
14 de los 15 temas incluidos en el informe y cuatro,
de estos, parcialmente.
A pesar de las bajas calificaciones que obtuvo AUHSD,
Ríos optó por defender al programa de
educación sexual de su preparatoria, que pertenece
a ese distrito.
“No sé si hay una mejor manera de enseñarla
(educación sexual), entonces creo que son haciendo
muy bien”, agregó el residente de Anaheim,
reconociendo que, “las escuelas son limitadas
en lo que pueden enseñar o mostrar”. Sin
embargo, admitió, “que pueden mejorar.
No sé como, pero pueden”.
El Distrito Unificado de Santa Ana se quedó corto
en una categoría, según el reporte. Este
indica que el distrito lleva una enseñanza parcial
en promover relaciones saludables.
El reporte anota las siguientes sugerencias que, según
afirma, ayudarían a las escuelas a cumplir con
los requisitos para la educación sexual: Tener
libros de texto con una cobertura de salud sexual más
exhaustiva; usar materiales complementarios, como Positive
Prevention Plus; o introducir orga? nizaciones comunitarias
para proveer instrucción adicional.
Ríos compartió su deseo porque estas clases
sean enseñadas más de una vez para “refrescar
la memoria”. También dijo que quisiera
ver que se enseñe sobre la, “educación
sexual a una edad más joven para prevenir el
embarazo de las jóvenes adolescentes”.
Se estima que en una clase típica del condado
de Orange, de 500 estudiantes de preparatoria, unos
320 habrán tenido relaciones sexuales antes de
graduarse, según PPOSBC.
Según Ríos, o te, “arriesgas y te
atienes a las consecuencias” (de tener sexo),
o eres, “inteligente y te mantienes abstinente”.
Al preguntarle en qué categoría se encontraba
él, Ríos dijo practicar la abstinencia.
Confesó su temor a las enfermedades. “Solo
pensar que pueda tener algún tipo de enfermedad…”,
comenzó a explicar.
PPOSBC señala que el Instituto de Salud Pública,
reportó unos 53,566 nuevos casos de enfermedades
de transmisión sexual (ETS) entre la juventud,
de 15 a 24 años, del condado de Orange en 2005.
Al recordar las imágenes que vio en la clase
de educación sexual, de gente con enfermedades
sexuales, como el herpes, Ríos reaccionó
diciendo, “me dio asco”.
También habló de sus compañeros
de clase de educación sexual, los cuales aseguró
se traumaron al ver un video de una mujer dando a luz.
“Escuche que se vio doloroso y completamente asqueroso”,
añadió Ríos.
La madre de Ríos, Patricia De Luna, de 38 años,
dijo no importarle de donde aprende sobre el sexo su
hijo, siempre y cuando, “sea de la persona adecuada”,
y anotó que para ella, la escuela es una de ellas.
“Todo lo que tenga que ver con la educación,
yo estoy de acuerdo”, dijo De Luna.
El reporte indica que los padres ven la necesidad de
educar y proteger a sus hijos y esperan que las escuelas
públicas ofrezcan educación sexual extensiva,
efectiva y médicamente precisa.
De Luna también relató que las escuelas,
“les están fallando” a los estudiantes
porque “no les dan la información adecuada”,
señaló.
El informe de PPOSBC también estableció
que las escuelas del condado de Orange no les están
dando la información de prevención que
los estudiantes necesitan. Además anotó
que los distritos escolares les están fallando
a los padres quienes les confían a sus hijos
a las escuelas para que reciban una educación
sexual comprensiva y precisa.
“Buscan (los adolescentes) información
en otro lado. Qué mejor que en la escuela”,
dijo De Luna sobre la educación sexual.
Comenta además que los padres tienden hablarles
a sus hijos, “a lo descabellado”, y admitió
querer que las escuelas hagan lo mismo ya que según
ella, “no les enseñan todo”.
La auditoría señaló que ninguno
de los programas de educación sexual de los distritos
escolares en el condado de Orange, cumplen con todos
los requisitos de la sección 51930-51939 del
Código Educativo.
“Creo que deben (las escuelas) tener confianza
en los alumnos, para hablarles directamente sobre como
son las cosas”, afirmó. “Están
muy atrasados. Los niños están mal informados”.
Excélsior les dejó mensajes a varios maestros
de escuelas en Anaheim y Santa Ana, para obtener una
reacción sobre el reporte, sin embargo, estas
llamadas no fueron regresadas.
Para conocer más sobre el reporte de PPOSBC,
visite la página web www.publicschoolsproject.com.
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